好久沒有寫成長記錄了
上個月中去做了感覺統合的評量
老師說:
她們二個是觸覺敏感型的小孩,對陌生人的防禦力很強。所以要加強按摩,我想這可能跟剖腹生產有關係吧,因為沒有受到產道的擠壓。
雙側協調及前庭覺的部份還有進步的空間
手的力量也要加強
二人的發音不標準是因為舌頭沒力,舌頭沒有辦法舔上嘴唇,所以像是ㄉㄊㄌㄙ這類的音發不出來,所以說的話有時很難懂
暄的慣用手早就出現了,是右手,跟爸爸媽媽一樣,但鈺的還沒出來,老師說,五歲以前只要慣用手有建立就好了,但若越早建立,學習的速度會加快。
所以暄在學習上明顯的比鈺要好很多。
評量讓我們了解她們更多,知道她們的優點在那裡,那方面需要加強,我覺得很好。

以下是最近的記錄

在說話方面
尋求幫助時會跟我說:媽媽請幫忙
對於你、我、他,還是搞不清楚。
愛說:你很棒。
應該是受了繪本喜歡我自己的影響,現在只要做好一件事,就會跑過來跟我說
鈺:鈺會自己穿鞋子了,鈺你好棒。
鈺:暄穿襪子,暄你好棒。
暄:暄自己穿內褲,暄你好棒。

愛唱歌了
會唱二隻老虎,小鴨子(看巧虎學的),化粧舞會、小猴子(手指謠)
愛聽笑笑羊的主題曲



最近還是很迷包姆與凱羅,會拿著書自己念,看著圖念記得的部份
或是指著那本書默念書的內容,二個人都會。
英文繪本的部份
喜歡有動物的書,貓、狗、魚這類跟生活相關的很愛看。
最近在看的是
PM Maths:Numeracy & Literacy 系列中counting down 、marking a butterfly
英文書的進度很緩慢
最近她們只愛聽她們愛的書,所以每天都唸那幾本而已。而且有時候忙,還沒唸,真是糟糕@@~~

數數
她們會從1唸到30了,但不會數,比方說她們比書本上動物不是比一隻數字加一,明明書上只有三隻小鳥,她手亂指,指完說五隻小鳥。

對認數字的形沒有興趣

玩貼紙書
鈺沒事就會說:玩貼紙
My Big Book of Stickers 這本書已經買了一年多了,最近才拿出來玩,我從顏色,形狀開始玩,現在玩到數字了,但她們只知道貼紙上的圖案是什麼,要貼在什麼地方。不過這樣就很不錯了,而且可以玩很久,這本書只有我有空才會陪她們玩,不會讓她們自己玩。


去公園玩
已經很會玩公園及社區的溜滑梯了,沒有扶手的樓梯仍然要有人扶才敢走,不然是用爬的。
天氣好會帶她們去玩沙,其實是小石頭啦~~ 二人也滿愛玩的
出去玩的時候,只要玩夠了,就會說要回家,不會賴著不走,這一點讓我覺得滿佩服的。

差不多就這樣了有想起來再補充
現在這麼晚,有點神智不清@@~~~

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